福星老師在講臺，翻動ppt課件。“我們留一個，課下作業(yè)。”
學生們你看看我，我看看你。再轉頭看向，投影幕上的ppt課件。上面寫著作業(yè)要求，時間三分鐘，今天要交一個劇本梗概，下周交分場，在下周交分鏡，月底之前拍攝好。
“好，我們現在思考幾分鐘。然后挨個說說，自己的想法。”福星老師在講臺上，等待了一會兒。時間到了，從荊澤開始說起。
“我想寫一個菩薩的故事。從前有個屠夫，對自己的母親不好。在一次去寺院，上香的時候。他問方丈，為什么他看不到菩薩？
方丈說，菩薩在他家中。一會兒回到家，看到反穿衣服，倒穿鞋的人，就是菩薩。
屠夫回到家后，時間已經很晚。他敲門，老母親急著給他開門，披著衣服踩著鞋跑出去開門。開門之后，男子發(fā)現自己的母親，衣服反披著，鞋子也穿反了。
男子才發(fā)現，原來方丈嘴里說的菩薩，就是他母親。
從此以后，他開始孝順母親，敬母親如菩薩。
老師，這個故事可以嗎？”
“可以是可以。但是你要想好，怎么拍攝？”福星老師說道。
葉強不在，下一個是張慶鵬，“我……”
張慶鵬說完，是何成保，鄭文婧。然后輪到阿九，“老師，我有兩個想法，一個是一個女生，被殺害，死后回學校復仇的故事。還有一個是，一個人在旅館，發(fā)現兇手sharen。死者回來找他作證人，發(fā)生的事情。老師，你覺得哪個好一點？”
“這兩個都還可以。”福星老師說道。
“第一個會不會太狗血？”阿九笑著問。
福星老師直接笑場了，“你要是覺得太狗血了，就不要寫。大家記住，你自己都覺得狗血的事情，就不要寫。因為你已經有了先入為主的想法，很難改變。”
“哦！”阿九點點頭。
“那就第二個故事吧！”福星老師說道。
“好的。”阿九再次點點頭。
“回去之后，再好好想想。”福星老師笑著說道。
“嗯！”阿九應下。
下一個是武安邦他們，依次說了自己的想法。等到學生們，都說完之后，福星老師又講了一些，創(chuàng)作劇本時的注意事項，才下課放學。
福星老師離開之后，是班主任帶著繼續(xù)拉片《阿凡達》。幽默的東北風格講話，細致入微的鏡頭分析。從而讓學生們，快速吸收老師傳授的知識。
來到這個學校，讓阿九受益匪淺的，排在首位的，是班主任王禹添老師，其次是尹曉威老師的課，福星老師講的課，最后是馬江龍老師的電影節(jié)知識等。
當然，其他老師也不是講的不好。只是聽完之后，阿九全部忘記了。
呵呵……
每每阿九想起這些老師，總覺得好像自己學到很多，又好像什么都沒有學到。這個問題，有點意思。不過，班主任說道最重要的一句話，“學導演，還得多拍片。”
這一點阿九深有體會，想的畫面再好。不如架上機器，實際拍攝。阿九真希望，自己能有時間，一周拍一部片子。即使不能，這也是個努力的方向。