他跟小才吐槽，“你有沒有覺得這個畢瑾有點莫名其妙的？你看見沒有，他剛剛表情一會笑一會沉的，跟川劇變臉大師似的。而且我覺得他對我有敵意，不然為什么對同學(xué)們都一直笑呵呵的，對我就冷臉？”
小才：“有沒有可能你剛剛說的話確實挺像嘲諷？”
“不可能，我看他肯定也是想要第一名的獎金！”
小才：“·····”
陳望把排名單拿回教室放在講臺上，大家一窩蜂的圍上去查看起排名。
這會就是有人歡喜有人愁了，教室里時不時響起歡呼聲和哀嚎聲。
陳望回到自己座位上才發(fā)現(xiàn)陸思婉竟然來了。
陸思婉一看見陳望就給他豎起了大拇指，“陳望你太厲害了，又是第一名！”
陳望嘴角一下子就咧到了耳后根。
走過去，“你咋來我們班啦？”
陸思婉湊過去壓低聲音，“過來恭喜你啊，你可太給我們爭氣了，竟然連畢瑾都打敗了，你不知道舒教授當(dāng)時把畢瑾夸得有多厲害，簡直就是天上有地下無的，結(jié)果還不是考不過你。”
“畢瑾是真的厲害。”如果不是碰見戚老師這樣較真的老師，畢瑾那一分就不會扣，他倆就是并排第一了。
“那你打敗了他更厲害，我給你說你現(xiàn)在可在一中都出名了，我們班上同學(xué)都知道你，門門滿分的超級天才兒童。”
陳望一驚，“為啥要加個超級？”這帽子咋感覺越戴越高呢？
“因為你打敗了神童啊！”
陳望：“”
他并沒有打敗神童，晚上陳望在空間里把岳邱剛給他看的畢瑾的解題方法寫了下來，發(fā)現(xiàn)他的解題思路是真的很巧妙。
可以說就數(shù)學(xué)解題方法上他是輸給了畢瑾的。
“果然天生的腦子就是比后天改造的腦子好用。”這個辦法他就想不到。
這個鍋小才可不背，“數(shù)學(xué)也要靠想象力，你看看你抽象創(chuàng)造能力才開發(fā)了多少？”
這句話讓陳望猛地一怔，腦子里突然蹦出一句話：數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模壿嫷模彩墙k麗需要想象力的。
陳望一瞅自己的抽象創(chuàng)造能力：6。
初始值是多少，現(xiàn)在就是多少。
對不起對不起，是他的錯，他不該想當(dāng)然的認(rèn)為“想象力”只能讓他做白日夢，所以每次都忽略它，他應(yīng)該一視同仁，以后堅決不能犯這樣的錯誤了！
道完歉陳望就開始考高一的語文，他現(xiàn)在要專心致志為他的抽象創(chuàng)造能力掙有效時間了！
就在陳望意識到自己的問題并努力改變的時候，岳邱剛也在和白長齊也在討論他。
“陳望和畢瑾兩人智商應(yīng)該都差不多高，但是陳望這孩子缺乏一種靈性，這一點他不如畢瑾。”
白長齊不解，“這做數(shù)學(xué)咋還扯上靈性了呢？”
“給你打個比方吧，如果數(shù)學(xué)題是一塊需要解開的幾何體，畢瑾這孩子就是站在這幾何體中間去，找到最關(guān)鍵的那一點，輕巧的撥動一下，這幾何體立馬就自動解開了。
而陳望用的方法就像是拿著大錘子直接暴力敲開，他掌握了很多大學(xué)知識，這就是他最強(qiáng)大的武器，啥都能給你快速砸開。”
白長齊更困惑了，“快速砸開還不好？”