游時那般暢快淋漓，忘乎所以。
而且，他在閱讀到精彩之處時，常常會不受控制地發(fā)出“哎嘿嘿”的笑聲，那笑聲純粹而又憨態(tài)可掬，恰似一個天真無邪的孩童偶然間發(fā)現(xiàn)了心愛的玩具一般，沒有絲毫的做作與掩飾。
在學(xué)校這個充滿競爭硝煙的戰(zhàn)場上，他卻宛如一位遺世獨(dú)立的隱士，超脫于種種紛爭之外。
無論是關(guān)乎班級榮譽(yù)與排名的年級總評，還是對教師而言至關(guān)重要的教授職稱評定，這些在其他老師眼中如同生命般重要的事情，卻難以在他平靜的心湖之中激起哪怕一絲微弱的漣漪。
或許，這便是長久浸潤在書香氣韻之中所形成的讀書人的那份獨(dú)特的清高與執(zhí)著吧，他堅(jiān)守著自己內(nèi)心的那一片精神凈土，不為外界的功名利祿所動搖。
然而，不得不說，在他的內(nèi)心深處，似乎對體育生和藝術(shù)生存在著一些偏見。
平日里，偶爾從他的只言片語中，能敏銳地捕捉到他那不經(jīng)意間流露出的態(tài)度。
他的話語里仿佛帶著一絲若有若無的輕視，好像覺得體育生和藝術(shù)生們選擇的是一條充滿投機(jī)取巧意味的道路，認(rèn)為他們不愿像其他學(xué)生那樣在文化知識的苦海中踏實(shí)苦學(xué)，而是妄圖通過體育或藝術(shù)特長另辟蹊徑，以達(dá)到升學(xué)或其他目的。
但世事就是如此奇妙而又充滿矛盾。
每當(dāng)學(xué)校組織各類活動，需要體育生們發(fā)揮他們的體能優(yōu)勢，或是藝術(shù)生們展現(xiàn)他們的才藝魅力時，他又會瞬間轉(zhuǎn)變態(tài)度。
只見他滿臉堆笑，那笑容里仿佛堆砌著無盡的贊賞與期待，在眾人面前滔滔不絕地夸贊體育生們?nèi)绾紊碜顺C健、如何在賽場上為校爭光，如何憑借頑強(qiáng)的毅力和出色的身體素質(zhì)突破重重難關(guān)，創(chuàng)造佳績。
不僅如此，他甚至還會毫不猶豫地挑選一位體育生擔(dān)任班級里的班長職務(wù)，將管理班級秩序、引領(lǐng)班級風(fēng)氣的重任交付于其手。
這般前后截然不同的態(tài)度與行為，實(shí)在是如同迷霧一般，令人心生疑惑，