由于這所學校采用了半封閉式管理模式，絕大部分學生都會選擇住校生活。
畢竟這樣一來，在校內就能更便捷地投入到學習之中。
然而對于林伊桐而言，過去她從未有過住校經歷，因此初次嘗試時難免感到有些不適應。
第二日正午時分，陽光正好，微風不燥。
按照學校規定，學生們每日擁有兩小時的午休時光。
此刻，教室內一片靜謐祥和，同學們大都趴在課桌上閉目養神或是安靜地閱讀書籍。
然而，初來乍到的林伊桐卻與眾不同。
由于尚未領到校服，她在人群中顯得格外突兀。
見此情景，善解人意的班主任馬揚決定親自帶領林伊桐前往教導處領取校服。
開學己有數日，其他同學早己身著整齊劃一的校服，但林伊桐卻因這一疏漏而倍感尷尬和不安。
不過，這種狀況很快得到了解決。
待林伊桐領到校服后，馬揚老師又細心叮囑了她幾句，然后放心地離去。
望著手中嶄新的校服，林伊桐心中涌起一股暖流。
正當她準備返回教室時，目光被不遠處的一座文化長廊所吸引。
那古色古香的建筑風格、充滿藝術氛圍的布置，讓她不由得心生好奇。
于是，她邁步走向文化長廊，想要一探究竟。
林伊桐邁著輕盈的步伐，緩緩地向前走著，目光落在展板上。
上面詳細記載了學校的輝煌榮譽和歷年的高考狀元，同時也逐一介紹了校園內的各類建筑、校長以及辛勤付出的教師們，還有昔日那些出類拔萃的學子風采。
當她走到大廳正中央時，突然間注意到一扇略顯神秘的隱藏式書屋之門。
林伊桐小心翼翼地靠近門口，驚喜地發現門并未上鎖。
于是，她輕手輕腳地推開門，踏入屋內。
室內布置簡潔而雅致，兩側擺放著兩排隊式沙發，供人休憩