第二天，袁少欽聽見敲門聲小跑過去開門。
前一天和莎莎約好了，莎莎帶他去辦理入職手續(xù)。
早就準(zhǔn)備好了，莎莎敲門就出發(fā)。
興沖沖打開門，看到人的瞬間，眼中的笑意突然消散。
怎么是他？
他來干什么呀？
“少欽，早上好?！?/p>
阿廖沙友好地打招呼。
“你…你怎么過來了？”
袁少欽有點(diǎn)兒懵。
“我是你和莎莎的助理呀，昨天見面的時(shí)候說過了?！?/p>
阿廖沙的大眼睛里滿是疑惑，昨天說今天過來找他，他不是還點(diǎn)頭了嘛。
“不…不好意思…我…我睡迷糊了…抱歉…”袁少欽給自己找補(bǔ)，昨天確實(shí)聽了，不過信息沒有過腦。
“沒事兒?！?/p>
阿廖沙擺擺手。
“你的口音？”
袁少欽對這口音非常熟悉，不過外國人帶東北口音，莫名有喜感。
袁少欽彎腰給阿廖沙找了雙拖鞋。
“謝謝。”
阿廖沙表情非常認(rèn)真。
“我說得可是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話?！?/p>
“你的中文是在學(xué)校學(xué)的？”
袁少欽問。
“是呀?！?/p>
阿廖沙非常自信。
“我是中文專業(yè)的，用中文寫作文完全沒問題，昨天我的作文還被老師定為范文了呢，還得了小紅花?！?/p>
袁少欽怔住了，小紅花？
自己幼兒園時(shí)期倒是得了不少。
老師的鼓勵(lì)式教學(xué)阿廖沙非常喜歡，既溫柔又友善。
“不對啊，正常來講在學(xué)校學(xué)的應(yīng)該沒有東北口音啊?！?/p>
“我室友是東北人，不過他說了，他說得就是標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的普通話，他給我營造了個(gè)全中文的語言環(huán)境，有助于我的中文‘突飛猛進(jìn)’。”
阿廖沙解釋。
“對