王羲之。
于得最喜歡文征明的小楷，最喜歡寫《琴賦》。
陳崗站在于得的桌子前，擋住窗外的陽光，看著眼前不說話的小同學，在他眼前揮了揮手，“傻了吧你！”
陳崗在笑，露出潔白的牙齒。
于得轉頭看他，忽然沖逆著光里的陳崗也笑了笑。
陳崗不明所以，愣了愣說：“你笑什么？
不過笑一笑也很好，我爸說人要多笑。”
聽到這話，于得的臉色反而冷了下來。
陳崗拍了拍于得的背：“今天天氣這么冷，你怎么就穿這么點，你是鋼鐵俠嗎？”
面對這不合時宜的的關心，于得不知道怎么回答，因為一個沒穿棉襖的人告訴一個穿了棉襖還有保暖背心的人要多穿點，這顯然是荒謬的。
只沉默著，上下掃了眼陳崗，便繼續發呆了。
陳崗被于得的眼神掃得發毛，他知道他的這個同學不愛說話，但不知道這么不愛說話。
但他的爸爸經常夸他：“你是冬天的小太陽。”
陳崗備受鼓舞，他一定要讓這個冰人冒汗，即使他現在己經被教室里的空調吹得流汗。
但因為這是太陽給他的任務，陳崗視死如歸。
世界上的人要都是啞巴就好，于得無可奈何。
2.“你為什么叫于得？”
“你語文考多少分？”
“你多高？”
于得快要瘋了，背對著趴在書里，他想不通溫柔的班主任為何要做這么不溫柔的事，實在找不到理由要把愛說話的陳崗安排和他同桌，美其名曰陳崗幫助于得學習，組成學習小組。
在被陳崗的無數個問題輪番轟炸之后，于得轉過頭一本正經地對著他的小同桌做了一個“噓”的手勢，啟口說：“你不知道嗎，你的話很多，沒人想聽你說話。”
看著突然閉嘴的陳崗瞪大了雙眼，于得鄭重地點了點頭，然后又轉過頭趴著去了。