候。
媽媽見(jiàn)我半晌沒(méi)有反應(yīng)，面色冷了兩分。
她苛責(zé)著：“念念，你聰明能干，和姐姐不一樣，這個(gè)保送名額你就是不愿意讓，也必須讓出來(lái)。”
上一世。
媽媽說(shuō)了同樣的話。
我當(dāng)時(shí)氣憤不已，堅(jiān)持絕不讓出屬于自己的保送名額。
可最后。
保送名額早已在爸媽的暗箱操作下，換成了姐姐的名字。
父母甚至都沒(méi)有告訴我保送已經(jīng)內(nèi)定，讓我瘋玩了幾個(gè)月，最后連高考都沒(méi)有參加，與理想中的大學(xué)失之交臂。
事后，我責(zé)問(wèn)父母為什么這樣做。
他們是怎么說(shuō)的。
他們說(shuō)：“再?gòu)?fù)讀一年好了，又有什么關(guān)系呢。”
他們輕描淡寫(xiě)的一句話，讓我又苦讀了一年。
我好不容易考入大學(xué)，又面臨姐姐各科不及格即將被學(xué)校退學(xué)這件事。
爸媽便要我讓出手上的一個(gè)科研項(xiàng)目給姐姐，幫助姐姐平穩(wěn)畢業(yè)。
我不給。
他們又一次走了學(xué)校關(guān)系，動(dòng)用了鈔能力。
我哭了。
也鬧了。
最后不過(guò)是自己學(xué)分不夠，被退學(xué)。
那時(shí)的我，怎么能明白，能夠讓出來(lái)的東西其實(shí)本就不屬于我。
保送名額如此。
科研項(xiàng)目亦如此。
而那些屬于我的東西，不管我怎么讓，也依舊屬于我。
比如我的成績(jī)，已經(jīng)刻進(jìn)我大腦里的知識(shí)。
再抬眼，我對(duì)上了父母的雙眼，定定道：“好，我讓。”
媽媽眉目一驚，倒是沒(méi)想到我會(huì)這樣順從。
爸爸長(zhǎng)吁了一口氣，如釋重負(fù)。
“念念你這樣懂事，爸爸媽媽都覺(jué)得很欣慰。”
轉(zhuǎn)而，爸爸拿出了一份禮物遞給我。
是我一直非常想要的樂(lè)高模型。
一整套軍艦。
拼湊起來(lái)，足以將我的房間占滿。
而